(Mobile) Módulo 5 - Gradus - Flyin' to next level

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Sobre este módulo:

[headline style="4" font_size="25" font_style="normal" font_color="%23949494" align="left" bottom_margin="20"]Sobre este módulo:[/headline]

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[text_block style=”style_1.png” align=”left” width=”460″]As soluções a serem implantadas definidas no Módulo 4, precisam ser robustas, ou seja, não podem deixar que o que foi resolvido regrida. Neste aspecto o este módulo 5 é crucial para que isto seja garantido, ou seja, estamos falando da Fase Controlar, que é sem dúvida alguma uma das mais difíceis.

Por este motivo é que a GRADUS apresentará ao aluno um processo para que o “controlar” funcione adequadamente, sendo uma das ferramentas deste processo o “plano de controle”. O plano de controle tem um conceito muito simples: o que eu tenho que CONTROLAR para evitar que algo afete o que eu melhorei. Trazendo isto para nossa vida
cotidiana, pense no carro e numa multa por velocidade: para não ter multas é preciso CONTROLAR a velocidade.

Simples não!? Sim, é simples quando se sabe como implantar um processo de controle, e isto é o que o aluno aprenderá.

Aulas:

Fase Controlar e Ferramentas
Planejamento do Controlar
Procedimento Operacional
Poka-yoke
Plano de Controle
Fixação de Conhecimento

[/text_block]

[text_block style="style_1.png" align="left" width="460"]As soluções a serem implantadas definidas no Módulo 4, precisam ser robustas, ou seja, não podem deixar que o que foi resolvido regrida. Neste aspecto o este módulo 5 é crucial para que isto seja garantido, ou seja, estamos falando da Fase Controlar, que é sem dúvida alguma uma das mais difíceis.</p>
<p>Por este motivo é que a GRADUS apresentará ao aluno um processo para que o “controlar” funcione adequadamente, sendo uma das ferramentas deste processo o “plano de controle”. O plano de controle tem um conceito muito simples: o que eu tenho que CONTROLAR para evitar que algo afete o que eu melhorei. Trazendo isto para nossa vida<br />
cotidiana, pense no carro e numa multa por velocidade: para não ter multas é preciso CONTROLAR a velocidade.</p>
<p>Simples não!? Sim, é simples quando se sabe como implantar um processo de controle, e isto é o que o aluno aprenderá.</p>
<p><p>&nbsp;</p>Aulas:<br />
<ul><br />
	<li>Fase Controlar e Ferramentas</li><br />
	<li>Planejamento do Controlar</li><br />
	<li>Procedimento Operacional</li><br />
	<li>Poka-yoke</li><br />
	<li>Plano de Controle</li><br />
	<li>Fixação de Conhecimento</li><br />
</ul>[/text_block]

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— SPACER —

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Baixar módulo

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— SPACER —

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Exames e Simulados

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— SPACER —

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Vá direto ao ponto:

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[text_block style=”style_1.png” align=”left”]Introdução – 00:00:08

Conteúdo – 00:00:12

Aulas – 00:00:21

índice- 00:04:03

Fase Controlar – 00:04:39

Planejamento da Fase Controlar – 00:06:39

Procedimento Operacional Padrão

(P0P) – 00:11:18

Poka-Yoke – 00:13:06

Plano de Controle (Control Plan) – 00:16:03

Checklist da Fase Controlar- 00:26:06

Gate Review Fase Controlar- 00:26:12[/text_block]

[text_block style="style_1.png" align="left"]Introdução – 00:00:08</p>
<p>Conteúdo – 00:00:12</p>
<p>Aulas – 00:00:21</p>
<p>índice- 00:04:03</p>
<p>Fase Controlar – 00:04:39</p>
<p>Planejamento da Fase Controlar – 00:06:39</p>
<p>Procedimento Operacional Padrão</p>
<p>(P0P) – 00:11:18</p>
<p>Poka-Yoke – 00:13:06</p>
<p>Plano de Controle (Control Plan) – 00:16:03</p>
<p>Checklist da Fase Controlar- 00:26:06</p>
<p>Gate Review Fase Controlar- 00:26:12[/text_block]

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Tire suas dúvidas, faça comentários, críticas e sugestões:

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